ОРТ Колледж

Сборник материалов: Промежуточные результаты деятельности экспериментальной площадки второго уровня (2007-2008 учебный год)

В сборнике публикуются 7 статей авторов из колледжей, входящих в инновационную сеть экспериментальной площадки второго уровня на базе ГОУ СПО Технологического колледжа №14 по теме: «Практико-ориентированная образовательная среда: обобщение, модели и механизмы внедрения» по актуальным направлениям: организация освоения и внедрения технологий дистанционного обучения в ОУ, использование информационных и мультимедийных технологий, дистанционного обучения; апробация и внедрение нового поколения учебно-методического комплекса; разработка модели содержания подготовки специалистов по новой специальности «Логистика»; организация освоения технологий разработки модульных программ, основанных на компетенциях; организация освоения методики создания интегрированных учебных планов НПО и СПО; организация освоение методики и программы подготовки кадров для малого бизнеса в рамках проекта с фирмой Хьюлет-Паккард.
Со справками и предложениями обращайтесь по телефону 8(499)187-44-66 и по электронному адресу Maximova@college.ort.ru

Сборник научно-методических материалов по результатам экспериментальной деятельности технологического колледжа №14 (2006-2007 учебный год)

Научный руководитель:

Лисов В.И., первый заместитель руководителя Департамента образования города Москвы, доктор экономических наук, профессор

Хочу специально отметить принципиальную значимость научного обеспечения процессов модернизации системы профессионального образования столицы.

На настоящем этапе модернизации профессиональные колледжи должны совершить своего рода "содержательный рывок", выйти на качественно новый уровень содержания и форм организации образовательного процесса... многообразие найденных решений позволит обогатить наше собственное видение путей развития профессиональных учебных заведений."

Участие Технологического колледжа в «Мегапроекте» «Экспериментальное образовательное пространство города Москвы

Цель: социализация результатов экспериментальной и инновационной деятельности Технологического колледжа в образовательном пространстве города Москвы
Результат: представлено описание результатов экспериментальной и инновационной деятельности Технологического колледжа за 10 лет в экспериментальном поле Департамента образования города Москвы

Использование, апробация и адаптация сетевого учебника REWARD (InterN@tive) по курсу английского языка

Автор: Панюшкин И.А.- преподаватель высшей категории, финалист окружного конкурса, дипломант городского конкурса «Учитель года Москвы-2004»
Цель: Создание методического пособия для студентов и преподавателей по использованию интерактивного, мультимедийного, сетевого учебника REWARD ( InterN@tive) по курсу английского языка
Этапы:
I этап - установка программного продукта и использование в учебном процессе
II этап - представление результатов работы на окружном и городском конкурсе «Учитель года-2004»
III этап - Оформление результатов ЭИД, создание методической разработки
Результат: Создание методического пособия по использованию сетевого мультимедийного учебника REWARDа.
Создание методического пособия по участию в конкурсе «Учитель года»
Трансляция результатов: В 2004 году Панюшкиным И.А. Совместно с фирмой производителем данного мультимедийного продукта был проведен цикл семинаров на базе колледжа для преподавателей английского языка учреждений профессионального образования города Москвы по использованию данного программного продукта в учебном процессе

Дистанционный курс «Художественная роспись ткани»

Автор: Бурлинова Г.И.- преподаватель высшей категории, член союза художников России
Техническое исполнение и дизайн (в рамках дипломного проекта): Пшеничнова Е.В. - студентка факультета рекламы
Цель : Создание учебно-методического обеспечения курса «Художественной росписи ткани», который можно было бы использовать для освоения профессиональных навыков в художественной росписи ткани всеми желающими, независимо от образования и возраста и обеспечить возможность освоения техник батика дистанционным способом.
Данный курс разработан в рамках экспериментальной работы в форме совместного проекта с выпускницей факультета рекламы, которая выполняла эту работу в рамках дипломного проектирования.
Были выполнены следующие этапы работы:
I этап - создание методики освоения техник батика
II этап – подбор иллюстративного материала для информационных носителей
III этап – съемка видеофильма
IV этап – подготовка материалов к размещению в программе дистанционного образования E-learning.
Результатом работы стало создание учебно-методического комплекса, включающего: учебное пособие, видеофильм, CD-альбом с примерами работ, интерактивное пособие на CD-носителе, и размещение курса на сайте колледжа для дистанционного образования в оболочке E-learning.
Дистанционный курс включает: теоретический материал, вопросы для самопроверки, задания для лабораторных и практических работ, тесты по разделам.

Методика использования инновационных технологий на уроке физики

Автор: Груздева Л.Н.- преподаватель высшей категории, почетный работник СПО, победитель городского смотра-конкурса кабинетов физики
Цель: повышение мотивации студентов к обучению на уроках физики; привлечение студентов к исследовательской и проектной деятельности и развитие коммуникационных навыков, освоение презентационных технологий
Целевая группа: Данная методика разработана в рамках экспериментальной работы и предназначена преподавателям физики учреждений профессионального образования.
Трансляция результатов: Ознакомление с методикой осуществлялось на городских семинарах преподавателей физики, ежегодно проводимых на базе колледжа учебно-методическим центром профессионального образования: «Использование информационных и презентационных технологий на уроках физики», «Применение активных форм обучения на уроках физики», «Особенности обучения физике в учреждениях, реализующих образовательные программы СПО»
Основные элементы методики: внедрение информационных и инновационных педагогических технологий в учебный процесс (конференции, зачет – презентация), составления итоговых таблиц по темам в электронном виде), адаптация программ 1С «Физика», «Открытая физика», тестовые программы, открытая презентация студенческих работ.
Результаты: обобщение опыта в применении и использовании информационных и презентационных технологий; цикл видеозаписей уроков- конференций; банк данных презентаций на CD-ROM

Учебное пособие «Основы композиции костюма»

Автор: Булатова Е.С.- преподаватель высшей категории, член союза художников Москвы, член союза дизайнеров Москвы, заслуженный учитель РФ
Цель : Создание учебно-методического обеспечения дисциплины «Композиция костюма», который используется студентами колледжа для самостоятельного освоения и ознакомления с законами и приемами композиции костюма.
Учебное пособие адаптировано к практико-ориентированной системе преподавания. Его использование позволяет осуществлять продуктный подход на этапе проектирования в создании коллекций.
Данный курс разработан в рамках экспериментальной работы. В качестве иллюстративного материала использовались работы студентов колледжа. Эскизы коллекций неоднократно занимали призовые места на конкурсах самого высокого уровня, публиковались в журналах мод.
На Международной ассамблее моды Булатова Е.С. была признана одним из авторов школы дизайна Технологического колледжа
Результатом работы стало создание учебно-методического комплекса, включающего: учебное пособие по основам композиции, видеофильмы показов коллекций студентов колледжа, CD-альбом “Энциклопедия моды”

Методика развития креативности студентов дизайнеров одежды»

Автор: Гурович К.А. - преподаватель высшей категории, член союза дизайнеров Москвы, почетный работник СПО
Цель : мотивация студентов к включению в творческую профессиональную деятельность; развитие креативных способностей личности на первом и втором курсах в процессе выполнения творческих заданий.
Данная методика разработана в рамках экспериментальной работы в форме совместного проекта кафедры дизайна. Реализация методики позволяет студентам осуществить осознанный выбор траектории дальнейшего образования, осознанию личностных предпочтений в выбранной сфере дизайна.
Она способствует появлению у студентов мотивации к развитию творческих способностей, что выражается в признании студенческих коллекций лучшими практически на всех конкурсах молодых дизайнеров разного уровня «Русский силуэт», «Экзерсис», «Прет-а Порте», «Адмиралтейская игла»
Результатом работы стало признание на Международной ассамблее моды того факта, что в колледже сложилась авторская школа дизайна, одним из «мэтров» которой является Гурович К.А.
Методика может быть использована преподавателями колледжей, реализующих профессиональные образовательные программы по специальности Дизайн.
Результат: методическая разработка «Развитие креативности студентов-дизайнеров одежды», цикл видеозаписей уроков; цикл телевизионных передач, банк данных презентаций и фотоальбом на CD-ROM

«Кейс – технология обучения студентов при организации производственной (профессиональной) практики»

Авторы: Могузова Т.В. – заслуженный мастер РФ, Гайдукова Т.А.- победитель конкурса «Московские мастера»-2002 г.
Цель: использование кейс- технологии обучения студентов при организации практик для закрепления и углубления знаний и умений полученных в процессе обучения по созданию базовых конструкций (БК) исходных модельных конструкций (ИМК) по методике ЦОТШЛ; овладение системой профессиональных навыков проектирования, раскроя и пошива изделий.
Основные элементы методики: -набор профессиональных ситуаций, проблем требующих разрешения; -данная технология позволяет при организации производственных практик создавать ситуации, порождающие новые знания; -формирует у студентов навыки коллективного, сотрудничества, товарищеской взаимопомощи, инициативности , профессиональной самостоятельности и ответственности; -методические материалы.
Результат: - методическое пособие при проведении производтвенной (профессиональной) практики с применением кейс-технологий ; видеоматериалы; участие во Всероссийском конкурсе «Современных технологий обучения в образовательном процессе средних специальных учебных заведений»

вверх

design by FISBOB